Artikel im Überblick
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Ausgewählte Publikationen als verständliche Zusammenfassungen: Hintergrund, Vorgehen, zentrale Ergebnisse und je eine eigene Grafik; wo die Lizenz es erlaubt, auch das Original-Abstract.
Die Zusammenfassungen sind in eigenen Worten verfasst und geben nicht den Originaltext der Verlage wieder. Das vollständige Werkverzeichnis finden Sie unter Publikationen.
32 Zusammenfassungen
2026
2025
Transformative (inklusive) Bildung im Kontext der KI-Entwicklung
Autenrieth, Schluchter & Schulz
Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik
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AI is all you need?
Autenrieth, Schluchter & Schulz
Zeitschrift für Inklusion
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Inklusion und Gerechtigkeit in der KI-Bildungspolitik (DACH)
Bešić, Schulz & Schmid-Meier
Preprint · Research Square
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Kommunikation und Kollaboration im digital-inklusiven Grundschulunterricht
Schulz, Kürzinger & Böttinger
Learning Environments Research
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Das inklusive Potenzial von KI-Chatbots im Fremdsprachenlernen
Schmid-Meier & Schulz
Springer (HCI)
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Emotionale Anliegen von Kindern in der Chatbot-Interaktion
Schulz & Schmid-Meier
merz | medien + erziehung
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Assistive Technologien und KI im diklusiven Englischunterricht
Schulz, Chilla & Vogt
Diklusion im Fremdsprachenunterricht (Beltz)
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Generative KI zur Förderung des Textverstehens (DaZ/DaF)
Schulz & Gunkel
KI in DaF/DaZ (Frank & Timme)
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KI, Demokratie und Inklusion in Schule – zwischen Potenzialen und Gefahren
Kruschel & Schulz
Beltz Juventa
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2024
Ein KI-Kompetenzmodell für assistive Technologien im Klassenzimmer
Schulz & Schmid-Meier
#schuleverantworten
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Individuelle Lernunterstützung als Voraussetzung für kooperatives Lernen
Kürzinger, Böttinger & Schulz
Videografische Forschung (Klinkhardt)
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Inklusion, BNE und Digitalität als Hebel für Transformation an Schulen
Rončević & Schulz
ZEP
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Künstliche Intelligenz baut Bildungsbrücken in der Grundschule
Böttinger & Schulz
Grundschulverband (Bd. 159)
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Heterogenitätssensible Hochschullehre mit OER-Modulen
Schröder & Schulz
inklusiv.digital · Hochschullehre
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2023
Was Technologien ermöglichen könnten: assistive Technologien
Krstoski & Schulz
QfI – Qualifizierung für Inklusion
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Risiken der digitalen Ausgrenzung im Grundschulunterricht
Böttinger, Kürzinger & Schulz
MedienPädagogik
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Teilhabe an digital-inklusiven Bildungsprozessen: das UDL diklusiv
Böttinger & Schulz
QfI – Qualifizierung für Inklusion
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Diklusive Schulentwicklung: Zugänge zu einer Schule für alle
Schulz
in Bešić et al. (Hrsg.)
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Professionalisierung für digital-inklusiven Unterricht
Böttinger & Schulz
P3DiG · Waxmann
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Diklusive Sprachbildung: digitale Medien im Bereich Sprache
Schulz & Reber
Beltz Juventa
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2022
Gemeinsam digital! Schulleitungshandeln für eine diklusive Schulkultur
Schulz & Böttinger
#schuleverantworten
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BNE diklusiv? Nachhaltigkeit, Inklusion und Digitalität zusammendenken
Schulz & Rončević
Barbara Budrich
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Diklusion in der Lehrkräftebildung – ein Praxisbericht
Schulz
Inklusion digital! (Klinkhardt)
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Diklusion in den Sachfächern: ein Projekt mit Lehramtsstudierenden
Schulz
Science4all (Springer)
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Diklusive Praktiken? Digitale Medien im inklusiven Unterricht
Schulz
Springer VS
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2021
Kultur der Diklusivität: auf dem Weg zu einer digital-inklusiven Schulgemeinschaft
Schulz
#schuleverantworten
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Diklusive Lernhilfen: das „UDL diklusiv“
Schulz & Böttinger
Zeitschrift für Heilpädagogik
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Diklusive Schulentwicklung: die Multiplikator:innenausbildung in SH
Schulz
MedienPädagogik
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#Diklusion: Digitale Medien zur Sprachförderung
Schulz
Z'SAMMGREDT (ÖGS)
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