Künstliche Intelligenz, Diklusion und inklusive Bildung

Bildungsforschung an der Europa-Universität Flensburg mit Schwerpunkt Diklusion: Künstliche Intelligenz, digitale Medien und Teilhabe in der Bildung.

Dr. Lea Schulz forscht an der Schnittstelle von Künstlicher Intelligenz, Sonderpädagogik und Sprachenbildung: mit dem Ziel, digitale Medien für die Teilhabe aller Lernenden nutzbar zu machen.

Position: Educational Engineer (verbeamtet), Europa-Universität Flensburg
Institut: Sonderpädagogik · Sprache & Kommunikation
Programm: „Zukunft Schule im digitalen Zeitalter“ (Landesprogramm)
Schwerpunkt: Diklusion , digitale Medien und Inklusion
Projektleitung: inklusiv.digital · Netzwerk Diklusion
Qualifikation: Dr. phil. (EUF, 2017) · Habilitation in Arbeit

ORCID Google Scholar ResearchGate

Beruflicher Werdegang

Stationen

08/2022 – heute

Educational Engineer, Europa-Universität Flensburg

In postdoktoraler Position. Landesprogramm „Zukunft Schule im digitalen Zeitalter“. Projektleitung inklusiv.digital & Netzwerk Diklusion; Lehre in Sprache und Medienbildung.

08/2017 – 07/2022

Hauptamtliche Oberstudienrätin, IQSH

Studienleiterin Sprache, Koordination des Teams Diklusion, landesweite Fortbildungs- und Curriculumentwicklung.

02/2014 – 08/2017

Sonderschullehrerin, Flensburg

Förderzentrum (Sprache/Lernen); Einsatz in Grundschule, Sekundarstufe I und Kindertagesstätten.

2009 – 2014

Expertin für digitales Lernen & Bildungsjournalistin

Aufbau und Konzeption der Lernplattform bettermarks für den Mathematikunterricht; Redaktion und TV-Produktionen.

Akademischer Werdegang

Ausbildung & Qualifikation

in Arbeit

Habilitation (kumulativ), EUF

Habilitationsadäquate Leistungen in Forschung, Drittmitteln und Publikationen.

2017

Dr. phil., Europa-Universität Flensburg

Dissertation „Phonolino“: curriculumbasierte Lernverlaufsdiagnostik im Schriftspracherwerb. Promotion „gut“, Disputation „sehr gut“.

2015

2. Staatsexamen (Lehramt Sonderpädagogik)

Note 1,0, Abschluss mit Auszeichnung.

2008

1. Staatsexamen (Lehramt Sonderpädagogik), EUF

Fachrichtungen Sprache/Kommunikation und Lernen. Note 1,0, mit Auszeichnung.

Publikationen→ Kontakt

Engagement & Begutachtung

Neben Forschung und Lehre

Gutachten

Gutachten für Förderinstitutionen und Drittmittelprogramme (BMBF, OER-Strategie des Bundes, Digitalisierungsinitiative der Zürcher Hochschulen) und Tagungen (HCI, Inklusionsforscher:innentagung) sowie für Fachzeitschriften: QfI – Qualifizierung für Inklusion, MedienPädagogik – Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Herausforderung Lehrer:innenbildung (HLZ), Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik (LBzM), European Journal of Education und Fördermagazin Grundschule.

Jury & akademische Selbstverwaltung

Jurytätigkeit u. a. für den KI-Schulpreis und das KI-Innovationslabor. Beiräte des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) und des Zentrums für Informations- und Medientechnologien (ZIMT) der Europa-Universität Flensburg (2022–2024).

Anerkennung

Berufung als bürgerschaftliches Mitglied in die Delegation des Landes Schleswig-Holstein beim Besuch im Saarland (3. Oktober 2025) durch Ministerpräsident Daniel Günther, in Anerkennung des beruflichen Engagements.

Mitgliedschaften

GMK: Fachgruppensprecherin Schule (seit 2023) · VDS: Verband Sonderpädagogik · DGfE: Dt. Gesellschaft für Erziehungswissenschaft · dgs: Dt. Gesellschaft für Sprachheilpädagogik · Netzwerk Diklusion (Gründung & Leitung)